La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) celebró el 30 aniversario de la creación de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior en Chihuahua (Ceppems), la cual está integrada por los 13 subsistemas de este nivel educativo que operan en la entidad.
En el marco de esta conmemoración, se llevó a cabo una sesión virtual en la que se contó con la presencia de Carlos González Herrera, secretario de Educación y Deporte, en su calidad de presidente honorario de la Ceppems, y de Juan Pablo Arroyo Ortiz, subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
González Herrera expresó el orgullo de que la Ceppems se haya convertido en una mesa de pares, que identifica y pondera el bien común, lo que ha contribuido a superar los egos institucionales, gracias a ello, enfatizó, se han obtenido logros extraordinarios en Chihuahua.
Agregó que gracias al trabajo y a la suma de voluntades de estos 13 subsistemas hacia el interior de la Comisión, se tienen avances muy importantes en materia de cobertura y crecimiento de la matrícula, y destacó el hecho de que ningún egresado o egresada de secundaria se queda sin opciones para cursar la educación media superior.
A su vez, el subsecretario nacional de Educación Media Superior, felicitó a quienes integran la Ceppems, por los avances alcanzados, en estos 30 años de haberse constituido como un espacio para el diálogo y el consenso entre los diversos subsistemas educativos.
Al abordar el tema de la revisión del marco curricular común, donde se impulsa un consenso nacional a fin de modificar el plan de estudios en este nivel, para lo cual se tomarán en cuenta cada uno de los contextos territoriales, ya que se busca que las escuelas desarrollen su conocimiento en su ámbito y su medio, que permita la movilidad entre subsistemas educativos.
Durante la reunión, Liliana Rojero Luévano, subsecretaria de Educación Media Superior de la SEyD y presidenta ejecutiva de la Ceppems, manifestó que uno de los principales retos de esta Comisión fue disminuir el abandono escolar en los planteles de educación media superior, con el diseño e implementación de proyectos de acción vinculados a los planes institucionales de mejora.
